Pour les professeurs de SNT

L’intelligence artificielle en seconde

À partir de la rentrée 2027, la SNT comprend une heure d’intelligence artificielle par semaine. Ce site propose trente-trois séances prêtes à l’emploi, que l’on peut faire avec ou sans salle informatique.

Séance 16 · 55 minutes L’hallucination
  1. 5 minAccroche
  2. 5 minLa méthode
  3. 20 minL’enquête
  4. 10 minMise en commun
  5. 5 minOrigine des erreurs
  6. 5 minTrace écrite
  7. 5 minVérification
Qui a inventé le Web ? Le Web a été inventé en 1989 par Tim Berners-Lee, un informaticien britannique qui travaillait au CERN, près de Genève. Cette invention lui a valu le prix Nobel de physique en 2004. Carte à imprimer, une parmi six Voir la séance complète

Contenu d’une séance

  • Savoir professeur

    Les connaissances utiles pour faire la séance, expliquées simplement. Environ dix minutes de lecture.

  • Déroulé minuté

    Les étapes de la séance et leur durée, pour cinquante-cinq minutes de cours.

  • Deux versions

    Une version avec ordinateurs et une version sans ordinateur ; l’activité principale se fait sur papier dans les deux cas.

  • Matériel à imprimer

    Les cartes et les feuilles des élèves, prêtes à imprimer et à découper.

  • Trace écrite et vérification

    Le texte que les élèves recopient, puis quatre questions pour vérifier ce qu’ils ont compris.

  • Questions difficiles

    Les questions d’élèves embarrassantes, avec une réponse simple et exacte.

Essai en classe en 2027

Six séances peuvent être essayées de janvier à mai 2027, pendant les heures actuelles de SNT. Les retours des professeurs serviront à les améliorer avant la rentrée.

  1. 2Règles écrites ou exemples
  2. 5La classification par ressemblance
  3. 9Les raccourcis d’apprentissage
  4. 12Le mot suivant
  5. 16L’hallucination
  6. 21Les biais

Principes du site

Aucun compte pour les élèves

Les élèves n’ont jamais à créer de compte sur un service d’IA. Le professeur montre les outils réels depuis son propre poste.

Aucune donnée transmise

Les démonstrations fonctionnent dans le navigateur et n’envoient rien.

Égalité entre filles et garçons

Les exemples, les portraits et la répartition des rôles dans les groupes s’adressent autant aux filles qu’aux garçons.