Cartes de calcul : compter les vraies et les fausses alertes. Cartes d’usage : vérifier ou identifier ? Choix des personnes ? Moyen moins intrusif ? Effet d’une erreur ? Avis motivé.

• 1

  Calcul 1. Le stade

  Un stade accueille 50 000 spectateurs, dont 5 personnes recherchées. Le système signale 99 % des personnes recherchées. Il signale aussi, par erreur, 1 % des autres spectateurs. Combien d’alertes au total ? Quelle part sont justes ?

• 2

  Calcul 2. Un seuil plus strict

  On rend le système plus exigeant. Il ne signale plus que 90 % des personnes recherchées, mais seulement 0,1 % des autres spectateurs. Refaire le calcul. Qu’a-t-on gagné, qu’a-t-on perdu ?

• 3

  Usage 1. Le téléphone

  Le téléphone se déverrouille quand il reconnaît le visage de son propriétaire. L’empreinte du visage reste dans le téléphone. Le propriétaire peut choisir un code à la place.

• 4

  Usage 2. Les lycées, 2019

  Une région veut tester des portiques à reconnaissance faciale à l’entrée de deux lycées, à Nice et à Marseille, pour les élèves volontaires. La CNIL juge le projet disproportionné : un badge suffirait. Le tribunal administratif de Marseille l’annule en 2020.

• 5

  Usage 3. La base de visages

  Une entreprise américaine a rassemblé plus de vingt milliards de photos copiées sur internet et les réseaux sociaux, sans demander l’avis des personnes. Elle vend un moteur de recherche de visages à des polices. La CNIL la condamne en 2022 à 20 millions d’euros d’amende.

• 6

  Usage 4. Les Jeux olympiques, 2024

  Pour les Jeux de Paris, une loi autorise à titre d’essai des caméras dont les images sont analysées par un logiciel. Il repère des situations, comme un mouvement de foule ou un bagage abandonné. La reconnaissance des visages est exclue.

• 7

  Usage 5. L’aéroport

  Aux frontières des aéroports français, des sas automatiques comparent le visage du voyageur à la photo de son passeport biométrique. Les adultes peuvent les utiliser ou passer par un guichet avec un policier.

• 8

  Usage 6. L’enfant perdu

  Cas imaginé pour la séance. Dans une gare bondée, un enfant de six ans a disparu. Ses parents fournissent sa photo. La police demande à analyser en direct les images des caméras pour le retrouver.